|
We | - เรา: คนเรา, พวกเรา [Lex2]
- (วี) pron. เรา,พวกเรา,คนเรา,บุคคล, (เสียดสี) ท่าน [Hope]
- (pro) เรา,พวกเรา [Nontri]
- /W IY1/ [CMU]
- (pron) /wiː/ [OALD]
|
differed | - /D IH1 F ER0 D/ [CMU]
- (vi,vi) /d'ɪfəd/ [OALD]
[differ] - แตกต่าง: แปลกไป, ผิดแผกแตกต่าง, ต่างไป [Lex2]
- ไม่เห็นด้วย: ไม่เห็นพ้อง, ขัดแย้ง [Lex2]
- (ดิฟ'เฟอะ) {differed,differing,differs} vi. แตกต่างจาก,ผิดกัน. ###S. contrast [Hope]
- (vi) แตกต่างกัน,ไม่เหมือนกัน,ผิดกัน [Nontri]
- /D IH1 F ER0/ [CMU]
- (vi) /d'ɪfər/ [OALD]
|
as to | - เกี่ยวกับ: เนื่องจาก, สำหรับ [Lex2]
|
the | - คำนำหน้านามชี้เฉพาะ[Lex2]
- พระเจ้า[Lex2]
- n. วันอาทิตย์ [Hope]
- (adv) ถึงเพียงนั้น,ในกรณีนั้น,ที่เข้าใจกันแล้ว [Nontri]
- /DH AH0/ [CMU]
- /DH AH1/ [CMU]
- /DH IY0/ [CMU]
- (adv,def. article) /ðə/ [OALD]
|
solution | - วิธีแก้ปัญหา: คำตอบ, คำอธิบาย [Lex2]
- สารละลาย[Lex2]
- (ซอลลิว'เชิน) n. ทางออก,วิธีแก้,การแก้ปัญหา,การอธิบาย,คำตอบ,วิธีการ,สารละลาย,การละลาย,ส่วนผสมเป็นเนื้อเดียวกันของสารตั้งแต่สองอย่างขึ้นไป. ###S. mix,mixture,compound,explanation [Hope]
- (n) การละลายน้ำ,การแก้ปัญหา,ทางออก,คำตอบ,วิธีแก้ [Nontri]
- /S AH0 L UW1 SH AH0 N/ [CMU]
- (n) /s'əl'uːʃən/ [OALD]
|
to | - ไปถึง: ถึง, ไปยัง, จนถึง, ตรงกันกับ, ให้, เพื่อ [Lex2]
- (ทู) prep. ไปถึง,ถึง,ไปยัง,ไปสู่,ไปทาง,ไปถึง,มีความโน้มน้าว,จนถึง,จนกระทั่งถึง,บรรลุถึง,เข้ากับ,สนองตอบกัน,ตรงกัน,ให้,เพื่อ,เพื่อจะ,ในอันที่จะ,ตาม,ติดตาม, (คณิตศาสตร์) ยกกำลังถึง,ฟื้น,ฟื้นคืน,เฉพาะให้,เพราะ adv. ไปยัง,ไปถึง,ไปสู่,ฟื้น,ฟื้นคืน [Hope]
- (pre) ยัง,ต่อ,เพื่อจะ,แก่,กับ,จน,ถึง,ตาม,ไปสู่ [Nontri]
- /T UW1/ [CMU]
- /T IH0/ [CMU]
- /T AH0/ [CMU]
- (prep,particle) /tə/ [OALD]
- (adv) /t'uː/ [OALD]
|
problem | - คำถาม: ปัญหา [Lex2]
- เรื่องยุ่งยาก: เรื่องลำบาก, ปัญหายุ่งยาก [Lex2]
- ที่เสนอเกี่ยวกับปัญหาของสังคม[Lex2]
- ที่ยากจะแก้ไข[Lex2]
- |das, pl. Probleme| ปัญหา [LongdoDE]
- (พรอบ'เลิม) n. ปัญหา,ข้อปัญหา,โจทย์เรขาคณิต,โจทย์คณิตศาสตร์,หมากกล,เรื่องที่ต้องแก้ไขหรือต้องพิจารณากัน. adj. สอนยาก,เป็นปัญหา ###S. question,riddle [Hope]
- (n) ปัญหา,โจทย์เลข,หมากกล [Nontri]
- /P R AA1 B L AH0 M/ [CMU]
- (n (count)) /pr'ɒbləm/ [OALD]
|
|
|