|
I | - คำสรรพนามเอกพจน์บุรุษที่1: ผม, ดิฉัน, ข้าพเจ้า, หน, กระหม่อม [Lex2]
- พยัญชนะภาษาอังกฤษตัวที่ 9[Lex2]
- เสียงสระในภาษาอังกฤษ[Lex2]
- (ไอ) พยัญชนะอังกฤษตัวที่ 9เป็นสระด้วย [Hope]
- /AY1/ [CMU]
- (n (count),pron) /aɪ/ [OALD]
- (n (count)) /'aɪ/ [OALD]
|
got | - กริยาช่องที่ 2 ของ get[Lex2]
- (กอท) v. กริยาช่อง 2 และช่อง 3 ของ get abbr. glutamic oxaloacetic transaminase [Hope]
- (vi) pt และ pp ของ get [Nontri]
- /G AA1 T/ [CMU]
- (v,v) /g'ɒt/ [OALD]
[get] - ได้: ได้รับ, รับ [Lex2]
- มีอิทธิพลต่อ: มีผลต่อ, กระตุ้น, ชักจูง [Lex2]
- เจริญ: พัฒนา [Lex2]
- เข้าใจ[Lex2]
- มาถึง: ไปถึง, บรรลุ [Lex2]
- ทำให้พอใจ[Lex2]
- ได้รับ เช่น I got the book yesterday. ฉันได้รับหนังสือเมื่อวานนี้ [LongdoEN]
- เข้าใจ เช่น Do you get it? คุณเข้าใจ (เรื่องนี้) หรือเปล่า, Oh, I got it now. อ้า ตอนนี้ฉันเข้าใจแล้ว [LongdoEN]
- (เกท) {got,gotten,getting,gets} vt. ได้,ได้มา,ได้รับ,เอา,ไปเอามา vi. มาถึง,บรรลุ -Phr. (get along จัดการ,ก้าวหน้า,ตกลง,เป็นมิตร) . [Hope]
- (vi) มาถึง,เข้าใจ,บรรลุ,กลายเป็น,ได้เงิน,มีรายได้ [Nontri]
- (vt) ได้รับ,ได้มา,ชักชวน,จัดทำ,จัดแจง,หามาได้,ติด(โรค) [Nontri]
- /G EH1 T/ [CMU]
- /G IH1 T/ [CMU]
- (v) /g'ɛt/ [OALD]
|
bored | - ที่น่าเบื่อ[Lex2]
- /B AO1 R D/ [CMU]
- (v,v) /b'ɔːd/ [OALD]
[bore] - ทะลุ: เจาะ, ไช, ด้น, ไชชอน [Lex2]
- ระอา: เบื่อหน่าย [Lex2]
- (บอร์) {bored,boring,bores} vi.,vt.,n. อดีตกาลของbear,เจาะรู,ไซ,เจาะช่อง,คว้าน,เปิดทาง,แหวกทาง,ความรำคาญ,คนน่าเบื่อ,คนพูดมาก,สิ่งที่น่าเบื่อ,ทำให้เบื่อหน่าย,ทำให้น่าเบื่อ,รูเจาะ,ช่อง,ส่วนกว้างของลูกสูบ,ปากกระบอกลำกล้องปืน,เครื่องเจาะรู,กระแสน้ำที่ขึ้นอย่า [Hope]
- (n) การไช,การเจาะ,รู,ช่อง,ความน่าเบื่อ,คนพูดมาก [Nontri]
- (vt) เจาะรู,ทำให้เบื่อหน่าย [Nontri]
- (vt) pt ของ bear [Nontri]
- /B AO1 R/ [CMU]
- (v,v,n (count)) /b'ɔːr/ [OALD]
|
hanging around | [hang around] - ค่อยๆ ก่อตัวขึ้น: ค่อยๆพัฒนา [Lex2]
- คอยวนเวียนอยู่ใกล้ๆ[Lex2]
- เป็นเพื่อนกับ: สนิทสนมกับ [Lex2]
- ขู่ให้กลัว[Lex2]
- คอยโดยไม่ทำอะไร[Lex2]
- แขว่งไปมาจากหรือรอบส่วนของร่างกาย[Lex2]
- เตร็ดเตร่: เดินไปเดินมา, ปล่อยเวลาไปโดยเปล่าประโยชน์ [Lex2]
|
Addison's | - /AE1 D IH0 S AH0 N Z/ [CMU]
|
|
|