วางเมาส์ที่คำศัพท์เพื่อแสดงป๊อปอัป
|
I slept with our son's eighth -grade English teacher . |
|
|
I | - คำสรรพนามเอกพจน์บุรุษที่1: ผม, ดิฉัน, ข้าพเจ้า, หน, กระหม่อม [Lex2]
- พยัญชนะภาษาอังกฤษตัวที่ 9[Lex2]
- เสียงสระในภาษาอังกฤษ[Lex2]
- (ไอ) พยัญชนะอังกฤษตัวที่ 9เป็นสระด้วย [Hope]
- /AY1/ [CMU]
- (n (count),pron) /aɪ/ [OALD]
- (n (count)) /'aɪ/ [OALD]
|
slept with | [sleep with] - นอนหลับห้องหรือเตียงเดียวกับ: นอนรวมกัน [Lex2]
|
our | - ของเรา[Lex2]
- (เอา'เออะ) pron. ของเรา [Hope]
- (adj) ของพวกเรา,ของเรา [Nontri]
- /AW1 ER0/ [CMU]
- /AW1 R/ [CMU]
- /AA1 R/ [CMU]
- (adj) /'auər/ [OALD]
|
son's | |
eighth | - (เอธ) adj.,n. ที่ 8 ###SW. eightly adv. ดูeighth [Hope]
- (adj) ที่แปด [Nontri]
- (n) 1 ใน 8,วันที่แปด,อันดับที่แปด [Nontri]
- /EY1 T TH/ [CMU]
- /EY1 TH/ [CMU]
- (n (count),adj) /'ɛɪtth/ [OALD]
|
grade | - ชนชั้น: นักเรียนในชั้น [Lex2]
- ระดับ: ระดับคะแนน, เกรด [Lex2]
- แบ่งระดับ: แบ่งชั้น, ทำเป็นชั้นๆ, ให้คะแนน, ให้ตำแหน่ง [Lex2]
- ทำทางลาด: ทำถนน [Lex2]
- เดิน: เคลื่อนที่ [Lex2]
- (เกรด) n. ชั้น,ระดับ,ขั้น,ขีด,ตอน,ชนิด. ###SW. grades n. โรงเรียนประถม,การเอียงลาด,พันธ์ผสม vt. แบ่งออกเป็นขั้น ๆ ,แบ่งออกเป็นชนิด,ทำให้ราบ,ผสมพันธุ์. vi. กลายเป็นขั้นเป็นระดับ ###S. step,slope,rank [Hope]
- (n) ชั้น,ลำดับ,ชนิด,ระดับ,ขีด,ขั้น [Nontri]
- (vt) จัดลำดับ,แบ่งชั้น,แบ่งชนิด,จัดเกรด,แบ่งระดับ [Nontri]
- /G R EY1 D/ [CMU]
- (vt,n (count)) /gr'ɛɪd/ [OALD]
|
English | - เกี่ยวกับประเทศอังกฤษ: แห่งประเทศอังกฤษ, ของอังกฤษ, แบบอังกฤษ [Lex2]
- ชาวอังกฤษ: คนอังกฤษ [Lex2]
- ภาษาอังกฤษ[Lex2]
- คนอังกฤษ, ภาษาอังกฤษ\n [LongdoEN]
- (อิง'ลิช) adj. เกี่ยวกับอังกฤษ -n. ชาวอังกฤษ,ภาษาอังกฤษ [Hope]
- (adj) เกี่ยวกับชาติอังกฤษ,ของคนอังกฤษ,เกี่ยวกับประเทศอังกฤษ [Nontri]
- (n) ชาวอังกฤษ,คนอังกฤษ,ภาษาอังกฤษ [Nontri]
- /IH1 NG G L IH0 SH/ [CMU]
- /IH1 NG L IH0 SH/ [CMU]
- (n (uncount),adj) /'ɪŋglɪʃ/ [OALD]
|
teacher | - ผู้สอน: ครู, คุณครู, อาจารย์ [Lex2]
- สิ่งที่ทำให้ได้เรียนรู้[Lex2]
- (ที'เชอะ) n. ผู้สอน,ครู,อาจารย์. ###SW. teachership n. [Hope]
- (n) ครู,อาจารย์,ผู้สั่งสอน [Nontri]
- /T IY1 CH ER0/ [CMU]
- (n (count)) /t'iːtʃər/ [OALD]
|
|
|
|