| |
| Master | - เจ้านาย: นายจ้าง, หัวหน้า, ผู้ควบคุม, ผู้ปกครอง [Lex2]
- ผู้เชี่ยวชาญ: ผู้ช่ำชอง, ผู้ชำนิชำนาญ, คนมีฝีมือ [Lex2]
- ศิลปินผู้ยิ่งใหญ่: นักวาดรูปที่มีชื่อเสียงในอดีต [Lex2]
- หัวหน้าครอบครัว: เจ้าบ้าน [Lex2]
- ครูผู้ชาย: ครู [Lex2]
- ต้นฉบับ[Lex2]
- กัปตันเรือสินค้า: กัปตัน, นายเรือสินค้า [Lex2]
- สำคัญที่สุด: ใหญ่ที่สุด [Lex2]
- ชำนาญ: เชี่ยวชาญ, เก่งกาจ [Lex2]
- เข้าใจถ่องแท้: รู้อย่างละเอียด, รอบรู้ [Lex2]
- ควบคุม: ปกครอง, บังคับ [Lex2]
- (มาส'เทอะ,แมส'เทอะ) n. นาย,เจ้านาย,นายจ้าง,กัปตันเรือสินค้า,กัปตันเรือ,ผู้บังคับการ,หัวหน้าครอบครัว,เจ้าบ้าน,ผู้เชี่ยวชาญ,ผู้มีชัย,ผู้มีอำนาจ,คนเก่ง,ผู้ช่วยผู้พิพากษา,มหาบัณฑิต,ผู้สำเร็จปริญญาโท adj. เป็นนาย,เป็นหัวหน้า,เป็นผู้นำ,เกี่ยวกับการควบคุม,เกี่ยวกับการนำ,วางอำนาจ,ใหญ่ยิ่ง,เชี่ยวชาญ [Hope]
- (n) หัวหน้า,ผู้บังคับการ,ครู,เจ้านาย,มหาบัณฑิต [Nontri]
- (vt) เป็นนาย,ปกครอง,ควบคุม,ปราบปราม [Nontri]
- /M AE1 S T ER0/ [CMU]
- (vt,n (count)) /m'aːstər/ [OALD]
|
| Skywalker | - /S K AY1 W AO2 K ER0/ [CMU]
|
| should | - ควรจะ: ควร, น่าจะ, สมควรจะ [Lex2]
- กริยาช่องที่ 2 ของคำกริยาช่วย shall (ใช้กล่าวถึงสิ่งที่พูดแล้ว)[Lex2]
- ใช้หลังคำว่า that เพื่อแนะนำหรือจัดการบางสิ่ง[Lex2]
- ใช้หลังคำคุณศัพท์ (adjective) เพื่อแสดงความรู้สึก[Lex2]
- ใช้กับ I และ we เพื่อแสดงคิดเห็นที่ไม่แน่ใจ[Lex2]
- ใช้แสดงความเห็นด้วยอย่างมาก[Lex2]
- ใช้ปฏิเสธหรือแสดงความรำคาญหรือประหลาดใจ[Lex2]
- (ชูด) v. กริยาช่อง 2 ของ shall,ต้อง,ควร,ควรจะ [Hope]
- (vt) pt ของ shall [Nontri]
- /SH UH1 D/ [CMU]
- (v) /ʃud/ [OALD]
|
| be | - อยู่: เป็น, คือ [Lex2]
- ใกล้: แสดงตำแหน่ง [Lex2]
- (บี) (am/are/is/,was/were,been) vi. เป็น,อยู่,คือ,ใช่ ###S. live abbr. both eye,below elbow [Hope]
- (vi,vt) เป็น,อยู่,คือ [Nontri]
- /B IY1/ [CMU]
- /B IY0/ [CMU]
- (v,vi) /biː/ [OALD]
|
| proud | - ภูมิใจในตนเอง[Lex2]
- ทะนงตัว: หยิ่ง, ซึ่งหยิ่งทะนง [Lex2]
- (เพราดฺ) adj. ภูมิใจ,ลำพองใจ,ถือดี,มีทิฐิ,สง่างาม. -adv. -Phr. (do one proud เป็นที่ภูมิใจ,ให้เกิดความภูมิใจ) ###SW. proudness n. ###S. contented,self-important [Hope]
- (adj) ภูมิใจ,หยิ่งจองหอง,อวดดี,ถือทิฐิ,ยโส [Nontri]
- /P R AW1 D/ [CMU]
- (adj) /pr'aud/ [OALD]
|
|
|
